师道久不振，小儒咸自私。
破崖求圭角，务出己新奇。
恻恻去圣远，六经秦火隳。
不有传授学，涉猎安所为。
汉儒守一经，学者如云随。
承习虽未尽，模法有根基。
荐绅立朝廷，开口应万机。
附对皆据经，金石确不移。
熟烂见本末，较然非可欺。
吾愿下学官，各立一经师。
务尽道德业，不取章句辞。
庶几昔人风，炳然复在兹。
师道久不振，小儒咸自私。破崖求圭角，务出己新奇。恻恻去圣远，六经秦火隳。不有传授学，涉猎安所为。汉儒守一经，学者如云随。承习虽未尽，模法有根基。荐绅立朝廷，开口应万机。附对皆据经，金石确不移。熟烂见本末，较然非可欺。吾愿下学官，各立一经师。务尽道德业，不取
诗词《师道》中文译文如下：
师道久不振，小儒咸自私。
破崖求圭角，务出己新奇。
恻恻去圣远，六经秦火隳。
不有传授学，涉猎安所为。
汉儒守一经，学者如云随。
承习虽未尽，模法有根基。
荐绅立朝廷，开口应万机。
附对皆据经，金石确不移。
熟烂见本末，较然非可欺。
吾愿下学官，各立一经师。
务尽道德业，不取章句辞。
庶几昔人风，炳然复在兹。
这首诗词表达了对师道现状的忧虑和呼吁。诗中作者批评当时的学者自私，追求个人的独特之处，而忽视了师德的传承和学术的真正目的。他指出了学者应当遵循传统的经典著作，但同时也应当适当创新，并将道德教育作为重要任务。作者希望能够恢复过去的风气和传统，使学术能够再次焕发光彩。
这首诗词赞扬了汉朝儒学，认为汉儒守着传统经典，并且学者众多。虽然当时的学者尚未完全承袭尽功，但是学术仍有根基可依。作者认为只有这样，才能推荐有才德的人立于朝廷，为国家的事务出谋划策。他认为学者应当根据经典来陈述自己的观点，这样才可以确保自己的言论不会轻易被动摇。他强调了理论与实践的重要性，认为只有把书本知识熟练地运用于实际中，才能够看到问题的本质，不被迷惑所欺骗。
作者最后表达了自己希望成为一名具有师德的学官，呼吁其他学者也能够担负起传承经典的责任。他强调了道德教育的重要性，并表示不追求华丽的辞章，而是重视实际行动。他最后表达了希望能够重现古代学者的风华的愿望。
这首诗词表达了潘兴嗣对当时师德的荒废和学术陷入浮躁的担忧，呼吁学者们应该尊重传统，注重道德教育，使学术重回正轨。
shī dào
师道
shī dào jiǔ bù zhèn, xiǎo rú xián zì sī.
师道久不振，小儒咸自私。
pò yá qiú guī jiǎo, wù chū jǐ xīn qí.
破崖求圭角，务出己新奇。
cè cè qù shèng yuǎn, liù jīng qín huǒ huī.
恻恻去圣远，六经秦火隳。
bù yǒu chuán shòu xué, shè liè ān suǒ wéi.
不有传授学，涉猎安所为。
hàn rú shǒu yī jīng, xué zhě rú yún suí.
汉儒守一经，学者如云随。
chéng xí suī wèi jǐn, mó fǎ yǒu gēn jī.
承习虽未尽，模法有根基。
jiàn shēn lì cháo tíng, kāi kǒu yīng wàn jī.
荐绅立朝廷，开口应万机。
fù duì jiē jù jīng, jīn shí què bù yí.
附对皆据经，金石确不移。
shú làn jiàn běn mò, jiào rán fēi kě qī.
熟烂见本末，较然非可欺。
wú yuàn xià xué guān, gè lì yī jīng shī.
吾愿下学官，各立一经师。
wù jǐn dào dé yè, bù qǔ zhāng jù cí.
务尽道德业，不取章句辞。
shù jī xī rén fēng, bǐng rán fù zài zī.
庶几昔人风，炳然复在兹。
