恭州教授宋师民有诗次韵

恭州教授宋师民有诗次韵朗读

但闻两庑读书声,学馆无尘地更清。
岁久缁林皆木拱,春来泮水有芹生。
剩令龙虎登高第,再赋凫鹥美太平。
我老循行才不称,愧君刻画与虚名。

下载这首诗
(0)
相关诗文:

恭州教授宋师民有诗次韵译文及注释

《恭州教授宋师民有诗次韵》是晁公溯所作,描绘了恭州的学府景象和作者自身的自省之情。以下是对该诗的中文译文、诗意和赏析:

译文:
只听到两庑间读书声,学馆无尘地更加清净。岁月久远,缁林中的树木都高高拱起;春天来临,泮水边长出了芹菜。虽然我仍在登高的路上,但请再赋凫鹥之美景吧,让太平盛世得以继续。我已年事渐高,学识虽不算出众,感到惭愧,与你的刻画和名声只是虚幻而已。

诗意:
这首诗以描绘恭州学府景象为主线,通过对学府清静的描绘,表达了作者对学问的推崇和对学府环境的赞美。同时,通过对自身才华的自省,表达了作者对自己年岁渐长、学识不足的忧虑和愧疚之情。整首诗以简洁的语言抒发情感,通过对自然景物和个人境遇的描写,展现了一种内心深处的平和与思考。

赏析:
这首诗以文人雅致的语言,展现了晁公溯对恭州学府的景象和自身境遇的感慨。首句"但闻两庑读书声,学馆无尘地更清",以听觉的方式带领读者感受学府中读书声的清净,暗示了学问之境的纯粹和高雅。接着,通过岁月流转、自然景物的描绘,将读者的视线引向缁林中的高树和泮水边的芹菜,展现了自然与学问的和谐共生。

诗的后半部分,以自省之情为主题,表达了作者对自身才智与名声的思考。作者自谦道自己的学识不足,称自己的循行才不称,认为自己与虚名之间存在巨大的落差。这种自省和自嘲,展示了作者对学问的敬畏和对自身境遇的客观认知。

整首诗以简练的语言写就,意境清新、意味深远。通过对学府和自身的描绘,表达了一种平和而内敛的情感。读者在欣赏这首诗时,不仅可以感受到恭州学府的静谧和雅致,也可以对作者的自省之情产生共鸣,引发对个人成长和人生意义的思考。

恭州教授宋师民有诗次韵读音参考

gōng zhōu jiào shòu sòng shī mín yǒu shī cì yùn
恭州教授宋师民有诗次韵

dàn wén liǎng wǔ dú shū shēng, xué guǎn wú chén dì gèng qīng.
但闻两庑读书声,学馆无尘地更清。
suì jiǔ zī lín jiē mù gǒng, chūn lái pàn shuǐ yǒu qín shēng.
岁久缁林皆木拱,春来泮水有芹生。
shèng lìng lóng hǔ dēng gāo dì, zài fù fú yī měi tài píng.
剩令龙虎登高第,再赋凫鹥美太平。
wǒ lǎo xún xíng cái bù chēng, kuì jūn kè huà yǔ xū míng.
我老循行才不称,愧君刻画与虚名。

晁公溯诗文推荐

束书归隐不辞遥,庠序懒陪耆老朝。野外卜居无鬼瞰,山中誓墓以神要。暂来同作荔枝社,安可轻违桂树招。已遣官奴理琴瑟,岂惟百戏但歌樵。

远景楼高风月清,酒酣要看笔纵横。山川有待君知否,可是东坡赋不成。

苍然暮色来,初月光尚微。河汉亦不高,仰看天四垂。众星一何多,粲若天围碁。忽惊毛骨清,漙露沾我衣。放杯折荷花,中有千丈丝。织为芙蓉裳,可作江湖归。

中原耆旧老江东,泪洒军前草木风。巫峡山高苦霜雪,附书那有北来鸿。

文正垂芳久,风流八叶萧。名传庆历颂,功冠宝元朝。人物追三代,仪刑正百僚。后来登玉筍,故自有霜条。配德皆乘凤,生贤必珥貂。赋高梁苑雪,声振浙江潮。已庆生...

桃李几何春已阑,杂生蘼芜与射干。永夏碧瓦藏绿暗,凉秋青山吐白团。开花旋见槐著荚,解箨忽惊筍成竿。资州无事吾所羡,官居不殊涧谷盘。

盈笺寄我送春诗,不减风流杜牧之。觅句已应儿辈觉,论书那得外人知。如闻此上三年最,相过能成一段奇。况及霜天宜把酒,四郊物色胜此时。

此地冠盖国,古来翰墨场。夜看蟇颐山,上干牛斗光。试酌老翁井,尚余书传香。想其居清华,汉阁千此廊。大字写汗青,小楷书硬黄。仙去不可追,里人祀烝尝。神兮肯...