玉梅苍竹拥冰壶，中有扬雄宅一区。
地占清虚开境界，人从确实作工夫。
穷经得趣床横易，体道存心壁画图。
格物致知功用在，的传愿继考亭朱。
玉梅苍竹拥冰壶，中有扬雄宅一区。地占清虚开境界，人从确实作工夫。穷经得趣床横易，体道存心壁画图。格物致知功用在，的传愿继考亭朱。
《题朱氏梅芳书院》是姚勉在宋代创作的一首诗词。这首诗描绘了朱氏梅芳书院的景观，并表达了对于学问和修身的追求。
诗词的中文译文（不包含原诗词内容）：
玉梅苍竹拥冰壶，
中有扬雄宅一区。
地占清虚开境界，
人从确实作工夫。
穷经得趣床横易，
体道存心壁画图。
格物致知功用在，
的传愿继考亭朱。
诗意和赏析：
这首诗词以描绘朱氏梅芳书院的景观为主线，同时融入了作者对于学问和修身的思考。诗中以玉梅和苍竹环绕着冰壶作为开头，展现了书院内优美的自然环境。接着，诗人提到书院内有扬雄的住宅，显示了这里是学问的殿堂。
接下来的两句描述了书院的地理位置和人们对于学问的努力追求。地占清虚开境界，意味着书院所处的地方宽广、幽静，适合修身养性。人从确实作工夫，表达了学子们刻苦用功、追求真知的精神。
后两句则突出了学问和修身的重要性。穷经得趣床横易，意味着书院中的学子们广泛涉猎各种学问，同时能够从中获得乐趣，进而使学习变得轻松自在。体道存心壁画图，表明学子们在修身养性的过程中，通过观赏壁画图案来领悟道德和思想。
最后两句则强调了学问的价值和对后人的传承。格物致知功用在，强调通过实践来获得知识和智慧。的传愿继考亭朱，表达了对于学问传承的渴望，希望后人能够继续发扬书院的学问传统。
整首诗词通过描绘书院景观和抒发对学问和修身的思考，展示了作者对于学问的崇尚与追求，同时传达了对于学问传承的期望。
tí zhū shì méi fāng shū yuàn
题朱氏梅芳书院
yù méi cāng zhú yōng bīng hú, zhōng yǒu yáng xióng zhái yī qū.
玉梅苍竹拥冰壶，中有扬雄宅一区。
dì zhàn qīng xū kāi jìng jiè, rén cóng què shí zuò gōng fū.
地占清虚开境界，人从确实作工夫。
qióng jīng dé qù chuáng héng yì, tǐ dào cún xīn bì huà tú.
穷经得趣床横易，体道存心壁画图。
gé wù zhì zhī gōng yòng zài, de chuán yuàn jì kǎo tíng zhū.
格物致知功用在，的传愿继考亭朱。
