挽刘宣教孝昌

挽刘宣教孝昌朗读

夙世垂遗训,书林早策勋。
敬诚跻至善,师友富多闻。
棠棣两玉笋,闺门万石君。
九原那可作,惆怅哽飞云。

下载这首诗
(0)
相关诗文:

挽刘宣教孝昌译文及注释

《挽刘宣教孝昌》是宋代廖行之创作的一首诗词。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析:

中文译文:
夙世垂遗训,书林早策勋。
敬诚跻至善,师友富多闻。
棠棣两玉笋,闺门万石君。
九原那可作,惆怅哽飞云。

诗意:
这首诗词表达了对刘宣教孝昌的挽歌之情。作者回顾了刘宣教在世时所传承的家风和学问,称赞他早年在书林中的努力奋斗,获得了功名。他虔敬地认为刘宣教是一个勤奋向善的人,受到了许多师友的教诲,广泛涉猎知识。同时,作者也称赞刘宣教的家族繁荣昌盛,象征着他们的家门兴旺,有着辉煌的历史和财富。最后,作者表达了对刘宣教辞世的惋惜之情,感叹他离开人世,如同飘忽不定的浮云一般。

赏析:
这首诗词以简洁而含蓄的语言描绘了刘宣教的一生和他在社会上的地位。通过对刘宣教的赞美和怀念,诗人表达了对他的敬重和悼念之情。诗中的象征意象丰富,如书林、师友、棠棣、闺门等,都富有隐喻和象征意义。作者通过这些形象的运用,将刘宣教塑造成一个勤奋好学、品德高尚的典范人物,同时也展示了他家族的兴旺和辉煌。最后,以九原和飞云的描写,表达了诗人内心深深的惋惜和哀伤之情。

整首诗词情感真挚,文字简练,意境深远。通过对刘宣教的赞美和怀念,诗人展现了对他的崇敬和思念之情,同时也表达了对人生无常和离别的感慨。整体上,这首诗词充满了对品德高尚和学识渊博的人物的赞美,以及对生命脆弱和无常的思考,具有一定的哲理意味。

挽刘宣教孝昌读音参考

wǎn liú xuān jiào xiào chāng
挽刘宣教孝昌

sù shì chuí yí xùn, shū lín zǎo cè xūn.
夙世垂遗训,书林早策勋。
jìng chéng jī zhì shàn, shī yǒu fù duō wén.
敬诚跻至善,师友富多闻。
táng dì liǎng yù sǔn, guī mén wàn dàn jūn.
棠棣两玉笋,闺门万石君。
jiǔ yuán nà kě zuò, chóu chàng gěng fēi yún.
九原那可作,惆怅哽飞云。

廖行之诗文推荐

为邦何所急,劝学最留情。数仞新儒馆,千年继武城。梁间珍篆古,门外碧波平。会有明伦士,培风纵鹗横。

一节三湘两载留,高怀宁羡子公谋。由来奇士为时用,未信林泉得久游。

连朝急雨相狂风,愁绝枝头入望中。不比来禽与青李,端能炯炯照颜红。

不随凿枘辨方圆,安用蓍龟考未然。万物由来皆备我,寸心既尽即知天。见几那俟拈花手,乐道浑忘绝易编。自得诚明千古学,谁能证此具精专。

晓雪才过天气清,喧阗钲鼓喜迎春。世间多少虚名事,彩仗驱牛又一新。

孤根应得暖先回,天惜花房遣护开。早是冰肌自清绝,却因冠玉更奇瑰。

君访西郊古佛家,还因烧佛问丹霞。可能同住依弥勒,应是前身悟木叉。林杪危亭供宴坐,门前翠袖俨排衙。纷纷廛市何时了,静看优昙浩劫花。

诗书事业可公卿,垂上青冥却反耕。舍己芸人吾弗尔,种田得饱我何营。一犁春雨宁论力,万里秋云会享成。堂上更书无逸语,也知稼穑重金籯。