养贤

养贤朗读

万锺岂不多,财得孟子辞。
千乘友子思,犹曰须我师。
古贤不易养,养贤则已而。
今贤养自易,无於古加疑。

下载这首诗
(0)
诗文主题:古贤已而
相关诗文:

养贤译文及注释

《养贤》是一首宋代的诗词,作者是王令。下面是这首诗词的中文译文、诗意和赏析:

中文译文:
万钟岂不多,财得孟子辞。
千乘友子思,犹曰须我师。
古贤不易养,养贤则已而。
今贤养自易,无於古加疑。

诗意:
这首诗词表达了养育贤才的重要性和价值。诗中提到了孟子的辞章,指出了财富的积累虽然很多,但只有培养贤才才能获得真正的财富。后面的几句诗则强调了培养贤才的必要性,古代贤人的养育并不容易,但如果能养育贤才,那么国家和社会就会得到长久的益处。然而,现在培养贤才却变得相对容易,这种情况是否能够超越古代引起了疑虑。

赏析:
这首诗词通过简明扼要的语言表达了养育贤才的重要性和价值观。第一句诗中的"万钟岂不多,财得孟子辞"表达了财富的积累不代表真正的价值,而真正的财富在于培养出具有智慧和道德的贤才。第二句诗中的"千乘友子思,犹曰须我师"表明即使是千乘之国的贤才也需要有良师的指导才能成为真正的贤者。接着的两句诗"古贤不易养,养贤则已而。今贤养自易,无於古加疑"则强调了古代贤人的养育之难,以及现代贤才培养相对容易的情况,进而引发了对现代贤才是否能够超越古代的疑虑。

这首诗词以简练的文字表达了作者对培养贤才的思考和反思,呼吁社会重视贤才的培养。它通过对古代和现代贤才培养的对比,反映了时代的变迁和对传统价值的反思。整首诗词言简意赅,用意深远,是一首具有启示意义的作品。

养贤读音参考

yǎng xián
养贤

wàn zhōng qǐ bù duō, cái dé mèng zǐ cí.
万锺岂不多,财得孟子辞。
qiān shèng yǒu zi sī, yóu yuē xū wǒ shī.
千乘友子思,犹曰须我师。
gǔ xián bù yì yǎng, yǎng xián zé yǐ ér.
古贤不易养,养贤则已而。
jīn xián yǎng zì yì, wú yú gǔ jiā yí.
今贤养自易,无於古加疑。

王令

王令(1032~1059)北宋诗人。初字钟美,后改字逢原。原籍元城(今河北大名)。 5岁丧父母,随其叔祖王乙居广陵(今江苏扬州)。长大后在天长、高邮等地以教学为生,有治国安民之志。王安石对其文章和为人皆甚推重。有《广陵先生文章》、《十七史蒙求》。...

王令诗文推荐

天风变春和,昼日差夏永。门阑闭无事,燕雀去益静。纷翻诗书帙,弃散懒收整。时来就枕卧,复可取窥省。心恬逐物闲,亦阔与世屏。鲜鲜南山暖,秀色在修岭。苟嫌安...

舟行邈栖迟,江流潏排荡。鱼惊跃或出,鹭下飞何扬。交游偶相舍,偃息聊自放。回首失匡庐,云霏暮方上。

扰扰利学者,久不可与谋。读书乃何为,老不知轲丘。弗恤义所在,务期高爵收。尝闻失则嗟,不闻得之羞。知谁洪其源,使世乘其流。於今已汗漫,更久将遡游。尝闻古...

出无王事牵,入不治居舍。蒿藜入墙屋,尘垢变几架。糟糠苟无忧,智力取自暇。逢诗即废日,得客辄忘夜。积懒遂成性,习勤反如诈。几不类怠傲,愧耻将何谢。

始闻定作阅古堂,又闻定有阅古诗。扬之远定五千里,思得两翅擘以飞。偶闻人来说堂事,初敞两壁无尘疵。闲时公来命绘匠,亲以玉指交画挥。教令某载若某状,匠拜奉...

长江来何从,远自西极詹。中破蜀山流,始与巴水兼。川原日混合,泪射势益严。奔浑万里流,不自顷刻淹。骇如泻天来,急若赴海添。潮汐日往复,旦暮难安恬。攻冲气...

细如虾蚓足留连,大可蛟鲸出自然。当使川流应到海,只今坎止亦成渊。民忧不见尧咨日,地碍何由禹凿穿。何惜卧龙无意思,不随云去雨春田。

饿虎不食子,饥鹰不雌求。虎饿不择肉,盛怒遇子收。鹰饥爪喙狞,尚与雌同韝。人岂二者然,恩义宜绸缪。亲戚不宜怒,割恩以为仇。此割非常割,此伤无血流。肉割愈...