寄高尹

寄高尹朗读

桐下归来学钓鱼,岁寒相伴只鸥凫。
何期天上郎官宰,肯到江边处士庐。
仲蔚自怜头似雪,阿勤岂解唾成珠。
郎君东阁相看久,莫但清吟废读书。

下载这首诗
(0)
相关诗文:

寄高尹译文及注释

《寄高尹》是宋代丘葵创作的一首诗词。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析:

中文译文:
桐树下归来学钓鱼,
岁寒相伴只有鸥凫。
谁曾想天上的郎官,
会来到江边的处士庐。
我自怜头发如雪一般白,
而阿勤却不知如何变成珍珠。
郎君与我在东阁相互凝视已久,
却不仅仅是清吟诗赋,废止读书。

诗意:
这首诗词描绘了一个寄托情思的场景。诗中的"我"归来桐树下学习钓鱼,寒冷的季节只有鸥鹭相伴。然而,出乎意料的是,来自天上的高级官员(郎官)竟然来到了江边的隐士居所。"我"自怜头发如雪一般白,而"阿勤"的口水却无法变成珍珠。郎君与"我"在东阁相互凝视已久,不仅仅是为了清吟诗赋,而是废止了读书。

赏析:
这首诗词通过描绘桐树下学钓鱼的情景,表达了诗人对闲适生活的向往和对自然的热爱。通过对鸥鹭的描绘,诗人增添了一丝寒冷的感觉,与自然环境相呼应。然而,诗中出现的意外情节,即高级官员来到隐士的居所,打破了诗人对闲适生活的幻想,暗示了社会现实与理想生活之间的差距。

诗中的"我"自怜头发如雪一般白,体现了诗人对自身年老的自嘲和自省。而"阿勤"的形象则以一种幽默的方式揭示了世俗的追求可能与真正的珍贵之物相去甚远。

最后,诗中的"郎君"与"我"在东阁相互凝视,不仅仅是为了清吟诗赋,而是废止了读书。这句话暗示了诗人对于传统文化知识的轻视,以及对于现实生活和真实情感的追求。

总体而言,《寄高尹》以简洁的语言传达了诗人对理想生活与现实社会之间的矛盾和反思,同时也展现了对自然和真实情感的向往。

寄高尹读音参考

jì gāo yǐn
寄高尹

tóng xià guī lái xué diào yú, suì hán xiāng bàn zhǐ ōu fú.
桐下归来学钓鱼,岁寒相伴只鸥凫。
hé qī tiān shàng láng guān zǎi, kěn dào jiāng biān chǔ shì lú.
何期天上郎官宰,肯到江边处士庐。
zhòng wèi zì lián tóu sì xuě, ā qín qǐ jiě tuò chéng zhū.
仲蔚自怜头似雪,阿勤岂解唾成珠。
láng jūn dōng gé xiāng kàn jiǔ, mò dàn qīng yín fèi dú shū.
郎君东阁相看久,莫但清吟废读书。

丘葵诗文推荐

太阳一入地,亦足蒸成霞。老学傥能勉,声绩岂不华。

已拟侍荷橐,俄抽似叶身。甘为南地鬼,不作北朝臣。屋壁遗文坏,邻州战血新。劫灰飞未尽,碑碣托何人。

石井初筮时,已将教为政。真成叔梁纥,有子为孔圣。至今鳌山下,过者莫不敬。

终年萧寺裹,人迹往来稀。雀踏梁尘落,蜂穿森屑飞。佛幡书古偈,僧壁挂禅衣。此景惟予爱,冷然契道机。

求约未能休厌繁,每於得处自难言。书曾过眼平心看,道不依形触目存。木本草根如有见,山巅水际尽逢源。可怜日月惟空过,休听钟声送黄昏。

弥陀岩下苍榕树,借我今年两度游。客思凄凉无奈老,水光潋滟最宜秋。便思乘兴归沧海,却恨知心远白鸥。日暮强随年少去,溪山好处尽成愁。

泛泛水中舟,有绋以丽维。荡荡人之情,有礼以执持。武公年九十,犹思慎其仪。吾侪未耆老,盍亦相箴规。云胡工诵说,志行乃有亏。此病当自省,所差只毫嫠。勉哉为...

客中枉佳句,三复喜还悲。冉冉岁暮矣,悠悠思何之。桐下不共往,梅花预作期。地炉风雪夜,同访五峰缁。