吴下：现江苏长江以南；阿蒙：指吕蒙。
居处吴下一隅的吕蒙。比喻人学识尚浅。 复制

出处：晋・虞溥《江表传》：“至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。”

用法：偏正式；作宾语；含贬义。

例子：马湾有鬣，德小是崇，先生天游，而人曰佳墉。嗟乎！非吴下阿蒙。（明・徐宏祖《徐霞客游记 续篇》）

故事： 三国时期，东吴能武不能文的武将吕蒙听了孙权的劝告后，发奋读书。一段时间后，都督鲁肃来视察吕蒙的防地。吕蒙就对蜀防备的事情讲得有条有理，还写份建议书给鲁肃，鲁肃很惊讶地说道：“你再也不是从前吴下的那个阿蒙了。”

【释义】

指三国吴名将吕蒙。语出晋・虞溥《江表传》。后用“吴下阿蒙”比喻学识浅陋的人。△“刮目相看”

【典源】

晋・虞溥《江表传》（据《三国志・卷五四・吴书・周瑜鲁肃吕蒙传・吕蒙》裴松之注引）

初，权谓蒙及蒋钦曰：“卿今并当涂掌事，宜学问以自开益。”蒙曰：“在军中常苦多务，恐不容复读书。”权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当令涉猎见往事耳。卿言多务孰若孤，孤少时历《诗》、《书》、《礼记》、《左传》、《国语》，惟不读《易》。至统事以来，省三史、诸家兵书，自以为大有所益。如卿二人，意性朗悟，学必得之，宁当不为乎？宜急读《孙子》、《六韬》、《左传》、《国语》及三史。孔子言『终日不食，终夜不寝以思，无益，不如学也』。光武当兵马之务，手不释卷。孟德亦自谓老而好学。卿何独不自勉勖邪？”蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。后鲁肃^[1]上代周瑜^[2]，过蒙^[3]言议，常欲受屈。肃拊^[4]蒙背曰：“吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待。大兄今论，何一称穰侯乎。兄今代公瑾，既难为继，且与关羽为邻。斯人长而好学，读《左传》略皆上口，梗亮有雄气，然性颇自负，好陵人。今与为对，当有单复以（卿）［乡〕待之。”密为肃陈三策，肃敬受之，秘而不宣。权常叹曰：“人长而进益，如吕蒙、蒋钦，盖不可及也。富贵荣显，更能折节好学，耽悦书传，轻财尚义，所行可迹，并作国士，不亦休乎！”

【典故】

三国吴将吕蒙本来没读什么书，有一天吴国君主孙权把他找去，跟他说：“你现在已独当一面，承担重任了，最好增长一点学问来开拓心胸眼界。”吕蒙当场回复孙权说：“在军中，甚为忙碌，恐怕找不到时间读书。”孙权说：“再忙，也没我忙。回去赶紧从《孙子》、《六韬》、《左传》、《国语》和三史读起。要记住孔子也说过：『与其一天到晚都在空想，不如定下心来去好好读书。』汉光武帝在军务操劳中，仍然手不释卷，曹操也说自己老而好学。你何不以他们为榜样，好好勉励自己呢？”吕蒙听了以后，下定决心苦读群书。果然学识精进，甚至于连一些硕儒书生都不如他呢。后来鲁肃暂代周瑜处理军务，有一天到吕蒙驻守的营区去巡视。鲁肃本来有点轻视吕蒙，结果经过一番谈论之后，自己反倒显得见识不如吕蒙。这时候，鲁肃不禁用手拍著吕蒙的背，赞赏著说：“我原本以为老弟只会带兵打仗，今天一谈，方才知道老弟学识英博，已非当日那个粗汉子吴下阿蒙了！”吕蒙一听，立即说：“这就叫士别三日，应该刮目相待了！”后来“吴下阿蒙”这句成语就从这里摘录出来，比喻学识浅陋的人。

【书证】

• 01.《三国志・卷五四・吴书・周瑜鲁肃吕蒙传・吕蒙》裴松之注引《江表传》：“肃拊蒙背曰：『吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。』”（源）
• 02.《晋书・卷一二七・慕容德载记》：“德兄垂甚壮之，因共论军国大谋，言必切至。垂谓之曰：『汝器识长进，非复吴下阿蒙也。』”
• 03.宋・陆九渊〈与包敏道书〉：“至望二贤兄，比来皆非复吴下阿蒙矣。”
• 04.清・李渔《闲情偶寄・卷三・词曲部・宾白》：“因留余幅，以俟剪裁，遂不觉流为散漫者，自今观之，皆吴下阿蒙手笔也。”

【用法】

语义比喻学识浅陋的人。

类别用在“才识浅薄”的表述上。